Nieuws Archieven - Pagina 12 van 49 - Werkplaatsen Jeugd
Nieuws
Evaluatietool vrij beschikbaar voor jeugdprofessionals
Maak kennis met de evaluatietool ‘Bouwstenen van evalueren voor jeugdprofessionals’. Een tool om evaluatieprocessen zoals casuïstiekbesprekingen en evaluaties van samenwerking goed vorm te geven. De Academie Sociaal Domein en de werkplaats SAMEN bieden jeugdprofessionals de gelegenheid door actieve videosessies kennis te maken met deze werkwijze. Na het volgen hiervan heb je ook toegang tot alle beschikbare documentatie. Lees meer >
De zoektocht naar veerkracht
Als we over ‘veerkracht’ spreken, waar hebben we het dan over? En hoe kan veerkracht bijdragen aan het kansrijk opgroeien en opvoeden? Thaisja Suart is hulpverlener, ervaringsdeskundige en heeft de wens om zelf moeder te worden. Ze nam deel aan de campagneweek van Flevi’s kenniswerkplaats jeugd en ging op onderzoek uit naar wat veerkracht voor haarzelf en voor andere hulpverleners en (toekomstige) ouders betekent. Lees meer >
Nabijheid in tijden van afstand
Jongeren zijn hard geraakt door de coronacrisis op sociaal, economisch en mentaal vlak. De werkplaats KeTJAA onderzocht hoe jongerenwerkers tijdens deze periode toch konden blijven aansluiten bij kwetsbare jongeren in Amsterdam en omgeving. Wat werkt goed in deze aanpak en zou ook na de coronatijd behouden moeten blijven? Lees en luister wat jongeren, jongerenwerkers en onderzoekers van KeTJAA hierover te zeggen hebben. Lees meer >
Een veerkrachtig nieuwjaar met Flevi’s kenniswerkplaats jeugd
In Flevoland staat de start van het nieuwe jaar in het teken van veerkracht. In de week van 24 januari organiseert Flevi’s kenniswerkplaats jeugd een campagneweek rondom het centrale thema van de werkplaats: veerkrachtig opvoeden en opgroeien. In onder andere een reizende fototentoonstelling, een miniconferentie en workshops wordt het thema vanuit diverse perspectieven belicht. Ben je er ook bij? Lees meer >
De meerwaarde van de leernetwerken jeugd: eindrapport
Wat werkt in het opzetten, uitvoeren en borgen van een krachtig leernetwerk? En wat levert een leernetwerk op? Het onderzoek van Chris Wallner en Stephanie Dauphin van de Hogeschool Leiden geeft antwoord op deze vragen. Zij bestudeerden en begeleidden 5 regionale leernetwerken jeugd, die als doel hebben een duurzame uitwisseling tussen opleidingen en het werkveld te realiseren. Lees meer >