Onderzoek en opbrengsten Archieven - Pagina 2 van 22 - Werkplaatsen Jeugd

Wijkteams spelen een belangrijke rol in de ondersteuning van en zorg voor jeugd en gezin. Hoe de rol en aanpak van die wijkteams in Amsterdam eruit ziet, onderzocht de werkplaats KeTJA in de afgelopen jaren. De inzichten die Leonieke Boendermaker en haar collega’s hebben opgedaan zijn gebundeld in het nieuwe lesboek Werken in wijkteams jeugd. Lees meer >

Iedereen wil dat kinderen en jongeren veilig, gezond en kansrijk opgroeien en zo nodig passende hulp krijgen. Om dat te bereiken is het van groot belang dat professionals in het jeugddomein leren van elkaars kennis en ervaringen. Om hen hier een handje bij te helpen heeft het Regionaal Leernetwerk Jeugd Utrecht diverse werkvormen ontwikkeld die zij kosteloos beschikbaar stelt. Lees meer >

Annemarieke Blankestein heeft op 7 september 2021 haar proefschrift verdedigd aan de Radboud Universiteit. Annemarieke is als postdoctoraal onderzoeker  betrokken bij de Regionale Kenniswerkplaats Zuid-Limburg (Trendbreuk). Het werk van Annemarieke gaat over behandelingen die in een gezin plaatsvinden bij adolescenten met ernstige gedragsproblemen, waar ook nog sprake is van een licht verstandelijke beperking, delinquentie of een dreigende uithuisplaatsing. Lees meer >

Een intensieve samenwerking tussen docenten, ouders en jeugdhulpverleners draagt bij aan een veilige leeromgeving die kinderen ondersteunt in hun sociale en cognitieve ontwikkeling. Dat blijkt uit onderzoek van Jantien Gerdes, die op 14 juni promoveerde aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Gerdes was als onderzoeker nauw betrokken bij de werkplaats Samen op School. Lees meer >

Sinds september 2020 werkt Esther Geurts als PhD-student aan het onderzoek “MBO studenten gaan voor een kansrijke toekomst”. Het project is onderdeel van de Kenniswerkplaats Jeugd Zuid-Limburg. Esther heeft al heel wat in beweging gekregen op het VISTA college. In dit interview vertelt ze over haar onderzoek waarin burgerschaplessen de rode draad vormen. Lees meer >