Nieuws Archieven - Pagina 8 van 50 - Werkplaatsen Jeugd

Wat verstaan ze in Utrecht onder het begrip normaliseren? De Kenniswerkplaats Jeugd Utrecht Stad bracht de belangrijkste aspecten van normaliseren in kaart. Jongeren, ouders, beleidsmakers en praktijkprofessionals deden daarvoor mee aan een zogenaamde group concept mapping procedure.  Lees meer >

Na een veelbewogen coronatijd staat het welbevinden en de schoolmotivatie van leerlingen in het voortgezet (speciaal) onderwijs onder druk. Hoe krijgen we leerlingen ‘aan’ en blijven docenten ‘staan’? In 2 online sessies, mede* georganiseerd door de Regionale Kenniswerkplaats Jeugd en Gezin Centraal, gingen professionals hierover in gesprek. Lees meer >

Sociaaleconomische status beïnvloedt de ontwikkeling en gezondheid van jongeren. Het is daarom belangrijk om sociaaleconomische ongelijkheden te verminderen. Dit probeert ST-RAW met de wijkprogrammering. In hoeverre is dit programma effectief? Lees meer >

Hoe ziet een integraal specialistische werkwijze voor gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek er in de praktijk uit? Met deze vraag gingen onderzoekers van LUMC Curium en GGZ Rivierduinen, in samenwerking met de Werkplaats SAMEN en de Academische Werkplaats Risicojeugd, aan de slag in het project ‘De specialist dichterbij?!’ Ze bundelden de resultaten in een werkwijzebeschrijving over integraal specialistisch samenwerken. Lees meer >

Hoe zorgen we voor minder verwijzingen naar jeugdhulp, zonder dat we jongeren die dat nodig hebben deze zorg onthouden? Veel scholen en gemeenten worstelen met die vraag. De RKJ IJsselland werkte via een pilot met succes aan een antwoord op deze vraag. Lees meer >