Nieuws Archieven - Pagina 30 van 49 - Werkplaatsen Jeugd

De Academische Werkplaats Transformatie Jeugd Friesland heeft de Dialoogtafelmethodiek ontwikkeld. Dit is een systematische reflectiemethodiek met als doel de kwaliteit en het proces van zorgverlening te verbeteren. Door middel van een Infograhic geeft de werkplaats de belangrijkste opbrengsten en aanbevelingen van de 23 gehouden dialoogtafels weer. Lees meer >

‘ADHD is geen concrete ziekte, geen hersenafwijking, maar een classificatie uit het DSM-handboek’, stelt Sanne te Meerman, die verbonden is aan de Academische Werkplaats ADHD en Druk Gedrag. Op 20 juni jongstleden promoveerde Te Meerman aan de Rijksuniversiteit Groningen op dit onderwerp. Lees meer >

De jeugd-ggz opereert nog teveel als aparte sector binnen de jeugdhulp, terwijl het juist de bedoeling van de Jeugdwet is integrale hulp en ondersteuning te bieden. Dit is één van de conclusies uit het onderzoek dat is uitgevoerd naar de positie van de jeugd-ggz binnen het nieuwe stelsel van de jeugdhulp. Lees meer >

De manier waarop jeugdprofessionals met jongeren omgaan is een randvoorwaarde voor de kwaliteit en effectiviteit van professionele hulp. Deze zogenoemde ‘bejegening’ wordt door jongeren niet altijd als positief ervaren. Contact met deze leeftijdsgroep vraagt een specifieke manier van benaderen. Hoe deze manier er precies uitziet, werd onderzocht vanuit KeTJA en gepresenteerd in een onlangs verschenen rapport. Lees meer >

Hoe handelt een professional in de jeugdgezondheidszorg na signalering van armoede bij jeugdigen en wat zijn de belemmerende en bevorderende factoren bij het in actie komen na signalering? Deze vragen werden onderzocht vanuit de Academische Werkplaats Jeugd Twente. De uitkomsten van dit kwalitatieve onderzoek publiceerde de werkplaats in de vorm van een factsheet. Lees meer >