Onderzoek en opbrengsten Archieven - Pagina 8 van 22 - Werkplaatsen Jeugd

Ook ambulant jeugdprofessionals werken momenteel zoveel mogelijk thuis en online. Daarmee is het belang van gezamenlijk met ouders en jeugdigen beslissen over hulp niet minder geworden. Wellicht wel uitdagender. Want hoe ga je constructief het gesprek met ouders aan als je niet op één lijn zit? De digitale ondersteuningstool www.bramtool.nl helpt de jeugdprofessional hierbij en is vanaf nu gratis te gebruiken. Lees meer >

In het Peer School Support Project heeft de AWTJ Friesland de ervaringen van studenten van het ROC Friesland College met betrekking tot de psychosociale ondersteuning op school geïnventariseerd. Dit heeft zij gedaan door middel van participatief onderzoek. Hieruit zijn 3 centrale thema’s naar voren gekomen, waarop de werkwijze School als Werkplaats (SAW) is doorontwikkeld. Lees meer >

Als medewerker van een wijkteam voor gezin en jeugd wordt van je verwacht dat je breed inzetbaar bent. Hoe sluit je goed aan bij een gezin met een andere culturele achtergrond dan de jouwe? Hoe zorg je ervoor dat een alleenstaande moeder van haar eigen kracht uitgaat? En hoe ga je om met verschillende verwachtingen van ouders aan de ene kant, en organisaties waar je mee samenwerkt aan de andere kant? De werkplaats KeTJA maakte 3 handreikingen over thema’s waar wijkteammedewerkers mee te maken krijgen. Lees meer >

Wil je op een gestructureerde manier zorgtrajecten kunnen analyseren, samen met jeugdigen, ouders en betrokken zorgprofessionals?

Binnen de AWTJF is in de afgelopen jaren een leer- en reflectie-instrument – de dialoogtafelmethodiek – ontwikkeld. Als vervolg op de uitgebreide handleiding voor het toepassen van de dialoogtafelmethodiek in de dagelijkse jeugdhulppraktijk, is in samenwerking met NHL Stenden Hogeschool een ‘light’ versie van de handleiding uitgewerkt. Lees meer >

Recentelijk gaat via social media rond dat er spectaculaire effecten zijn aangetoond van een dieet bij kinderen met ADHD, waardoor medicatie overbodig zou zijn bij 70% van de kinderen (1). Deze conclusie is volgens de Academische Werkplaats ADHD en druk gedrag voorbarig. Het betreft een oude studie die al in 2011 is gepubliceerd en waar na publicatie de nodige kanttekeningen zijn geplaatst door onderzoekers en behandelaren (2-5). Dieet maakt dan ook (nog) géén onderdeel uit van de behandelrichtlijn voor ADHD. Lees meer >