Nieuws Archieven - Werkplaatsen Jeugd

Maken we ons terecht zorgen over de tijd die jongeren besteden aan games en sociale media? En wat is de betekenis van gamen en sociale media voor de identiteitsontwikkeling van adolescenten in de hybride leefwereld? Tijdens de bijeenkomst, georganiseerd door de KJUS en RKJGC, gingen ervaringsdeskundigen, onderzoekers en opvoeders hierover in gesprek. Lees meer >

Wat verstaan ze in Utrecht onder het begrip normaliseren? De Kenniswerkplaats Jeugd Utrecht Stad bracht de belangrijkste aspecten van normaliseren in kaart. Jongeren, ouders, beleidsmakers en praktijkprofessionals deden daarvoor mee aan een zogenaamde group concept mapping procedure.  Lees meer >

Iedereen wil dat kinderen en jongeren veilig, gezond en kansrijk opgroeien en zo nodig passende hulp krijgen. Om dat te bereiken is het van groot belang dat professionals in het jeugddomein leren van elkaars kennis en ervaringen. Om hen hier een handje bij te helpen heeft het Regionaal Leernetwerk Jeugd Utrecht diverse werkvormen ontwikkeld die zij kosteloos beschikbaar stelt. Lees meer >

We willen het wel, maar doen het te weinig: reflecteren op ons handelen. Bij jeugdprofessionals is dat niet anders. In de waan van de dag vergeten ze stil te staan bij wat ze dagelijks ervaren, hoe betrokkenen daar tegenaan kijken en wat de theorie ze kan leren. Het lectoraat Jeugd van de Hogeschool Utrecht ontwikkelde daarom een reflectiewijzer voor (toekomstige) jeugdprofessionals; een handzaam instrument waarmee zij op hun ervaringen kunnen reflecteren om zich verder te ontwikkelen. Lees meer >

Gelijkwaardig samenwerken met de zelfgekozen mentor blijkt een succesfactor voor de ‘JIM-aanpak’. Dat is een van de conclusies uit het JIM-project van de AWTJ Utrecht en Youké. Andrée Sekreve onderzocht in dit project het werken met een zelfgekozen mentor bij jeugdhulpvragen. Lees meer >