Werkplaatsen Jeugd
Nieuws
Hoe krijgen we leerlingen weer ‘aan’?
Na een veelbewogen coronatijd staat het welbevinden en de schoolmotivatie van leerlingen in het voortgezet (speciaal) onderwijs onder druk. Hoe krijgen we leerlingen ‘aan’ en blijven docenten ‘staan’? In 2 online sessies, mede* georganiseerd door de Regionale Kenniswerkplaats Jeugd en Gezin Centraal, gingen professionals hierover in gesprek. Lees meer >
Effect van de wijkprogrammering onderzocht
Sociaaleconomische status beïnvloedt de ontwikkeling en gezondheid van jongeren. Het is daarom belangrijk om sociaaleconomische ongelijkheden te verminderen. Dit probeert ST-RAW met de wijkprogrammering. In hoeverre is dit programma effectief? Lees meer >
Werkwijzebeschrijving integraal specialistisch samenwerken
Hoe ziet een integraal specialistische werkwijze voor gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek er in de praktijk uit? Met deze vraag gingen onderzoekers van LUMC Curium en GGZ Rivierduinen, in samenwerking met de Werkplaats SAMEN en de Academische Werkplaats Risicojeugd, aan de slag in het project ‘De specialist dichterbij?!’ Ze bundelden de resultaten in een werkwijzebeschrijving over integraal specialistisch samenwerken. Lees meer >
Agenda
Oogstdialoog: Doorbreken van boemerangbeleid in de jeugdzorg en het passend onderwijs
Thema: Tijdens de oogstdialoog op 14 juni staat het boemerang beleid centraal. Door welke mechanismen loopt het beleid keer op keer vast? En wat kunnen uitvoerend professionals hiertegen doen? Wees erbij!
Masterclass ‘Do’s en don’ts van jongerenparticipatie in onderzoek’
Thema: Hoe werk je samen op een manier die écht van betekenis is voor zowel onderzoekers als jongeren? Dat leer je in de masterclass die ZonMw in samenwerking met YoungXperts aanbiedt op vrijdag 23 juni aanstaande.