Marjet Vegt, van der, auteur op Werkplaatsen Jeugd

Hoe maak je als gemeente, maatschappelijke organisatie of onderwijsinstelling een succes van jouw jongerenproject? Binnen het ZonMw-actieprogramma Maatschappelijke Diensttijd (MDT) is veel geleerd over wat wel en niet werkt als je een project voor jongeren wil laten slagen. Deze kennis is nu te vinden op Tips voor jongerenprojecten. Lees meer >

‘Samenleven kan je leren’ en dit lijkt in de huidige gepolariseerde samenleving urgent en belangrijk. Daarom nodigt het Leernetwerk Jeugd Utrecht samen met de Kenniswerkplaats Jeugd Utrecht Stad je uit om tijdens een oogstdialoog mee te denken over hoe je daar als (toekomstige) jeugdprofessional aan kunt bijdragen. Lees meer >

Op veel plekken in de jeugdzorg lijkt het vooral te gaan om classificaties en protocollen in plaats van de ontwikkeling van de individuele jongere. Labels en protocollen sluiten onvoldoende aan bij de behoeften van de jongere en gestandaardiseerde metingen bieden nauwelijks zicht op individuele verandering. Om jongeren in zorg zeggenschap en regie te geven is iamYu ontwikkeld, dóór en vóór jongeren. Lees meer >

Jongeren die lekker in hun vel zitten, leren beter. Een groot deel van jongeren ervaart echter schoolstress en prestatiedruk en daardoor neemt schoolverzuim toe. Binnen het onderzoek Mentaal Kapitaal is gekeken naar wat werkt om schoolstress en -verzuim aan te pakken. De werkplaats RKJGC heeft de resultaten nu verwerkt in een online tool: Wegwijzer Mentaal Kapitaal. Lees meer >

De afgelopen 5 jaar ontwikkelden professionals uit de praktijk, beleid, onderzoek en opleidingen samen met ouders en jongeren kennis voor de jeugdsector. In regionale kenniswerkplaatsen jeugd werkten deze diverse perspectieven aan 1 doel: betere jeugdhulp. Bekijk nu de waardevolle resultaten, producten en lessen die de werkplaatsen opbrachten. Lees meer >