Onderzoek en opbrengsten Archieven - Werkplaatsen Jeugd

Onderzoek en opbrengsten

afbeelding van gekleurde legoblokjes

Scholen en jeugdhulpverleners in Lelystad bouwen aan een betere samenwerking

Dat LEGO veel meer is dan kinderspeelgoed, ervaarden de deelnemers van ‘Bouwen aan het wij-gevoel’. In deze workshop ‘bouwden’ leerlingen, docenten, jeugdhulpverleners en bestuurders letterlijk aan een betere samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. Sharon Stellaard en Jantien Gerdes ontwikkelden de workshop met behulp van de ZonMw Implementatie-impuls en boden deze aan binnen de gemeente Lelystad. Lees meer >

voorkant boek ketja werken in wijkteams jeugd

Nieuw lesboek ‘Werken in wijkteams jeugd’

Wijkteams spelen een belangrijke rol in de ondersteuning van en zorg voor jeugd en gezin. Hoe de rol en aanpak van die wijkteams in Amsterdam eruit ziet, onderzocht de werkplaats KeTJA in de afgelopen jaren. De inzichten die Leonieke Boendermaker en haar collega’s hebben opgedaan zijn gebundeld in het nieuwe lesboek Werken in wijkteams jeugd. Lees meer >

Leer mee in het jeugddomein met het Regionale Leernetwerk Jeugd Utrecht

Iedereen wil dat kinderen en jongeren veilig, gezond en kansrijk opgroeien en zo nodig passende hulp krijgen. Om dat te bereiken is het van groot belang dat professionals in het jeugddomein leren van elkaars kennis en ervaringen. Om hen hier een handje bij te helpen heeft het Regionaal Leernetwerk Jeugd Utrecht diverse werkvormen ontwikkeld die zij kosteloos beschikbaar stelt. Lees meer >

Promotie Annemarieke Blankestein

Annemarieke Blankestein heeft op 7 september 2021 haar proefschrift verdedigd aan de Radboud Universiteit. Annemarieke is als postdoctoraal onderzoeker  betrokken bij de Regionale Kenniswerkplaats Zuid-Limburg (Trendbreuk). Het werk van Annemarieke gaat over behandelingen die in een gezin plaatsvinden bij adolescenten met ernstige gedragsproblemen, waar ook nog sprake is van een licht verstandelijke beperking, delinquentie of een dreigende uithuisplaatsing. Lees meer >

kind en docent in de klas

Een veilige leeromgeving door betere samenwerking

Een intensieve samenwerking tussen docenten, ouders en jeugdhulpverleners draagt bij aan een veilige leeromgeving die kinderen ondersteunt in hun sociale en cognitieve ontwikkeling. Dat blijkt uit onderzoek van Jantien Gerdes, die op 14 juni promoveerde aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Gerdes was als onderzoeker nauw betrokken bij de werkplaats Samen op School. Lees meer >

 

Filteropties

Werkplaatsen

Thema's